En medio de los recortes presupuestarios y el escrutinio p煤blico en las Escuelas P煤blicas de Hartford, padres y defensores alertan sobre su preocupaci贸n por la falta de recursos adecuados para los estudiantes multiling眉es y otros estudiantes desatendidos. Mientras tanto, los sindicatos de maestros critican a los l铆deres del distrito, ya que este atraviesa por una situaci贸n de falta de fondos.
鈥淪implemente no hay suficiente dinero para abastecer a nuestro distrito鈥�, dijo Constanza Segovia, una activista comunitaria. 鈥淓ste es un problema sist茅mico: simplemente no entra suficiente dinero. Y creo que ni siquiera el mejor administrador del mundo podr铆a lograr que funcionen las cosas as铆鈥�.
Segovia expres贸 que el distrito deber铆a recibir recursos financieros basados en las necesidades de los estudiantes, sin embargo, a帽ade que la f贸rmula para otorgar fondos para educaci贸n que se utiliza a nivel estatal es 鈥渟umamente inequitativa鈥�.
Mientras tanto, la mayor铆a de los despidos previos de educadores certificados han sido rescindidos, luego de que funcionarios municipales anunciaran que se est谩 otorgando m谩s dinero al distrito. Tambi茅n se evitaron los despidos al mantener vacantes los puestos de los empleados que se jubilaron o se fueron.
La presidenta de la Federaci贸n de Maestros de Hartford, Carol Gale, dijo que la superintendente Leslie Torres-Rodr铆guez no deber铆a haber enviado tantos avisos de despido.
鈥淓lla cre贸 caos, confusi贸n, ansiedad, estr茅s y 驴para qu茅?鈥�, cuestion贸 Gale. 鈥淧ara decirles despu茅s de todo esto 鈥榯e vas a quedar en el mismo trabajo que pensabas que ibas a perder鈥欌��.
Torres-Rodr铆guez reconoce el dif铆cil panorama presupuestario. Se帽al贸 que el distrito busc贸 escuchar las reacciones de los miembros de la comunidad y que dio prioridad al personal y a los programas que beneficiar铆an directamente a los estudiantes.
鈥淪铆, ha sido un presupuesto dif铆cil鈥�, afirm贸. 鈥淐reemos en conectar con nuestros estudiantes de acuerdo a su situaci贸n y eso es realmente dif铆cil de lograr cuando se tienen limitaciones [por falta] de recursos鈥�.
El distrito hab铆a proyectado inicialmente un d茅ficit de $77 millones. La ciudad anunci贸 a principios de este a帽o que asignar铆a $10.5 millones adicionales en fondos al sistema escolar.
鈥淓stamos en medio de la temporada de contrataci贸n, todav铆a existen vacantes, hay jubilaciones, hay renuncias鈥�, dijo Torres-Rodr铆guez. 鈥淧ero tambi茅n a帽adimos dentro del presupuesto 鈥攑or ejemplo, 40 docentes auxiliares adicionales鈥� porque queremos asegurarnos de brindarles a nuestros estudiantes lo que necesitan鈥�.
Segovia, que es activista comunitaria, coment贸 que para los padres cuyo idioma principal es el espa帽ol, la comunicaci贸n con el distrito escolar sigue siendo un gran obst谩culo. A pesar de que la comunicaci贸n escrita ha mejorado, Segovia se帽al贸 la falta de int茅rpretes para determinadas reuniones entre los padres y el personal de las escuelas.
鈥淗a habido muchas mejoras y eso se debe a que los padres se han organizado y han presionado para lograr que en nuestras escuelas haya justicia ling眉铆stica, al menos para los hispanohablantes. S茅 que a煤n hace falta contar con int茅rpretes profesionales鈥�, afirm贸.
Torres-Rodr铆guez dijo seguir dedic谩ndose a proporcionar una educaci贸n justa y recursos suficientes para todos los estudiantes, especialmente para el creciente n煤mero de estudiantes multiling眉es. Explic贸 que el distrito tiene planes de aumentar el n煤mero de maestros con recursos biling眉es y otros educadores que trabajan con estudiantes multiling眉es.
Torres-Rodr铆guez agreg贸 que las Escuelas P煤blicas de Hartford est谩n trabajando con el programa RISE de 黑料吃瓜网 para apoyar a los estudiantes de secundaria y ayudarlos a lograr el 茅xito postsecundario. Tambi茅n a帽adi贸 que el programa dio paso a un aumento del 20% en el n煤mero de estudiantes de noveno grado que aprobaron seis o m谩s cursos y a una reducci贸n significativa del ausentismo cr贸nico.
鈥淨ueremos asegurarnos de que nuestros estudiantes no se desv铆en de su rumbo en la escuela secundaria y tampoco despu茅s de ella鈥�, dijo.
Como resultado de una votaci贸n 3 a 3 de la Junta de Educaci贸n de Hartford en mayo, el contrato de Torres-Rodr铆guez no se extender谩 un a帽o adicional.
Aunque su contrato termina en 2025, Torres-Rodr铆guez ha expresado que sigue comprometida con su funci贸n y desea continuar sirviendo si se le presenta la oportunidad.
Matt Dwyer, de 黑料吃瓜网, contribuy贸 a este reportaje.
